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	<title>网邻&#039;s Blog</title>
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		<title>云南省事业单位公开招聘工作人员办法</title>
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		<pubDate>Tue, 14 Mar 2023 02:19:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
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		<description><![CDATA[中共云南省委组织部 云南省人力资源和社会保障厅 云南省公安厅关于印发《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》的通知 发布时间：2016年06月28日 阅读： 29246 次 字体：【小】 【大】 来源： 作者： 云人社发〔2016〕182号 各州（市）党委组织部，政府人力资源和社会保障局，省直各部委办厅局，人民团体，省属事业单位： 为进一步推行事业单位公开招聘制度，规范聘用工作程序和做法，省委组织部和省人力资源和社会保障厅对原《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》进行了修订，现将修订后的《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》印发你们，并就需进一步规范的有关问题明确如下，请结合本地区、本部门实际认真贯彻执行。执行中出现的问题请及时向省委组织部、省人力资源和社会保障厅报告。 一、各用人单位招聘人员，应按管理权限向主管机关申报招聘计划，填写《云南省事业单位公开招聘工作人员计划申报表》（附件2），经党委组织、政府人社部门批准后方可进行招聘。 二、拟聘用的新进人员，由用人单位凭《云南省事业单位拟聘人员花名册》（附件3）、《云南省事业单位聘用人员审批表》（附件4）和岗位资格条件证明材料报同级党委组织、政府人社部门办理聘用手续。县（市、区）属事业单位新进人员经同级党委组织、政府人事部门审核后，报州（市）党委组织、政府人社部门审批。 三、经批准新聘用的工作人员，凭组织人社部门发出的《事业单位聘用人员通知》及《云南省事业单位聘用人员情况登记表》（附件5），由用人单位所在地公安机关按有关规定办理本人及随迁人员的落户手续。 四、《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（云人〔2004〕37号）同时废止、《云南省人事厅关于事业单位公开招聘人员有关问题的通知》（云人〔2007〕9号）、《云南省人力资源和社会保障厅关于进一步规范事业单位公开招聘人员工作的通知》（云人社发〔2009〕188号）与本办法规定不一致的，以本办法为准。 （附件 略） 中共云南省委组织部 云南省人力资源和社会保障厅 云南省公安厅 2016年6月28日 云南省事业单位公开招聘工作人员办法 第一章  总则 第一条 为实现我省事业单位人事管理的科学化、制度化和规范化，规范事业单位招聘行为，提高工作人员素质，依据《事业单位人事管理条例》和《事业单位公开招聘人员暂行规定》等法律法规，结合云南省实际，制定本办法。 第二条 事业单位在编制和核准的岗位总量内公开招聘管理人员、专业技术人员、工勤人员，适用本办法。参照公务员法管理的事业单位除外。 第三条 事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。 第四条 事业单位公开招聘工作人员要坚持德才兼备的用人标准，遵循公开、平等、竞争、择优的原则。 第五条 事业单位公开招聘工作人员要坚持党委政府宏观管理与事业单位自主用人相结合，实行统一规范，分类指导，分级管理。 第六条 各级党委组织部门和政府人力资源社会保障部门（以下简称为组织人社部门）是全省事业单位公开招聘工作的主管机关，负责全省事业单位公开招聘的政策指导、监督检查、管理、招聘计划的审定备案，按照权限分别负责省直党群系统和政府系统所属事业单位的公开招聘工作； 省直事业单位主管部门负责所属事业单位公开招聘的指导管理，招聘计划审核及协调、组织实施工作。 各州（市）组织人社部门负责审定本辖区招聘计划，组织实施和管理本辖区的公开招聘工作； 县（市、区）组织人社部门负责汇总、审核、制定本辖区招聘计划，配合州（市）做好公开招聘的具体工作。 事业单位应当成立由单位领导、人事部门、纪检监察部门、有关专家和职工代表组成的招聘工作组织，负责公开招聘的具体实施工作。 第二章  招聘范围、条件及程序 第七条 事业单位招聘工作人员应当面向社会，凡符合条件的人员均可报名应聘。 第八条 事业单位公开招聘工作人员的范围和条件，由各地各部门根据当地和岗位需要的实际情况自行确定。 第九条 应聘人员必须具备下列条件： （一）具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律； （二）具有良好的品行； （三）具备招聘岗位所需的专业或任职资格、职业（执业）资格及技能要求； （四）具备适应岗位要求的身体条件； （五）具备岗位所需要的其他条件。 受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员，受到刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员，均不得参加应聘。 第十条 事业单位公开招聘工作人员，不得设置与相关法律法规相悖和与岗位无关的条件要求。 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2>中共云南省委组织部 云南省人力资源和社会保障厅 云南省公安厅关于印发《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》的通知</h2>
<div>发布时间：2016年06月28日 阅读： 29246 次 字体：【<a>小</a>】 【<a>大</a>】 来源： 作者：</div>
<div>
<div id="fontzoom">
<p>云人社发〔2016〕182号</p>
<p>各州（市）党委组织部，政府人力资源和社会保障局，省直各部委办厅局，人民团体，省属事业单位：</p>
<p>为进一步推行事业单位公开招聘制度，规范聘用工作程序和做法，省委组织部和省人力资源和社会保障厅对原《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》进行了修订，现将修订后的《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》印发你们，并就需进一步规范的有关问题明确如下，请结合本地区、本部门实际认真贯彻执行。执行中出现的问题请及时向省委组织部、省人力资源和社会保障厅报告。</p>
<p>一、各用人单位招聘人员，应按管理权限向主管机关申报招聘计划，填写《云南省事业单位公开招聘工作人员计划申报表》（附件2），经党委组织、政府人社部门批准后方可进行招聘。</p>
<p>二、拟聘用的新进人员，由用人单位凭《云南省事业单位拟聘人员花名册》（附件3）、《云南省事业单位聘用人员审批表》（附件4）和岗位资格条件证明材料报同级党委组织、政府人社部门办理聘用手续。县（市、区）属事业单位新进人员经同级党委组织、政府人事部门审核后，报州（市）党委组织、政府人社部门审批。</p>
<p>三、经批准新聘用的工作人员，凭组织人社部门发出的《事业单位聘用人员通知》及《云南省事业单位聘用人员情况登记表》（附件5），由用人单位所在地公安机关按有关规定办理本人及随迁人员的落户手续。</p>
<p>四、《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（云人〔2004〕37号）同时废止、《云南省人事厅关于事业单位公开招聘人员有关问题的通知》（云人〔2007〕9号）、《云南省人力资源和社会保障厅关于进一步规范事业单位公开招聘人员工作的通知》（云人社发〔2009〕188号）与本办法规定不一致的，以本办法为准。</p>
<p>（附件 略）</p>
<p>中共云南省委组织部</p>
<p>云南省人力资源和社会保障厅</p>
<p>云南省公安厅</p>
<p>2016年6月28日</p>
<hr />
<p><strong>云南省事业单位公开招聘工作人员办法</strong></p>
<p><strong>第一章  总则</strong></p>
<p><strong>第一条</strong> 为实现我省事业单位人事管理的科学化、制度化和规范化，规范事业单位招聘行为，提高工作人员素质，依据《事业单位人事管理条例》和《事业单位公开招聘人员暂行规定》等法律法规，结合云南省实际，制定本办法。</p>
<p><strong>第二条 </strong>事业单位在编制和核准的岗位总量内公开招聘管理人员、专业技术人员、工勤人员，适用本办法。参照公务员法管理的事业单位除外。</p>
<p><strong>第三条 </strong>事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。</p>
<p><strong>第四条 </strong>事业单位公开招聘工作人员要坚持德才兼备的用人标准，遵循公开、平等、竞争、择优的原则。</p>
<p><strong>第五条 </strong>事业单位公开招聘工作人员要坚持党委政府宏观管理与事业单位自主用人相结合，实行统一规范，分类指导，分级管理。</p>
<p><strong>第六条 </strong>各级党委组织部门和政府人力资源社会保障部门（以下简称为组织人社部门）是全省事业单位公开招聘工作的主管机关，负责全省事业单位公开招聘的政策指导、监督检查、管理、招聘计划的审定备案，按照权限分别负责省直党群系统和政府系统所属事业单位的公开招聘工作；</p>
<p>省直事业单位主管部门负责所属事业单位公开招聘的指导管理，招聘计划审核及协调、组织实施工作。</p>
<p>各州（市）组织人社部门负责审定本辖区招聘计划，组织实施和管理本辖区的公开招聘工作；</p>
<p>县（市、区）组织人社部门负责汇总、审核、制定本辖区招聘计划，配合州（市）做好公开招聘的具体工作。</p>
<p>事业单位应当成立由单位领导、人事部门、纪检监察部门、有关专家和职工代表组成的招聘工作组织，负责公开招聘的具体实施工作。</p>
<p><strong>第二章  招聘范围、条件及程序</strong></p>
<p><strong>第七条 </strong>事业单位招聘工作人员应当面向社会，凡符合条件的人员均可报名应聘。</p>
<p><strong>第八条 </strong>事业单位公开招聘工作人员的范围和条件，由各地各部门根据当地和岗位需要的实际情况自行确定。</p>
<p><strong>第九条 </strong>应聘人员必须具备下列条件：</p>
<p>（一）具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律；</p>
<p>（二）具有良好的品行；</p>
<p>（三）具备招聘岗位所需的专业或任职资格、职业（执业）资格及技能要求；</p>
<p>（四）具备适应岗位要求的身体条件；</p>
<p>（五）具备岗位所需要的其他条件。</p>
<p>受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员，受到刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员，均不得参加应聘。</p>
<p><strong>第十条 </strong>事业单位公开招聘工作人员，不得设置与相关法律法规相悖和与岗位无关的条件要求。</p>
<p><strong>第十一条 </strong>新进人员原则上年龄在35周岁以下（工勤人员年龄不超过30周岁）。具有中级职称或拟任六级职员及其以上岗位的，年龄可放宽到40周岁；具有高级职称的可放宽到50周岁。因工作特殊需要，单位紧缺急需人才，经州（市）及以上组织人社部门批准，可适当放宽年龄条件。</p>
<p><strong>第十二条 </strong>民族自治地方的事业单位和从事民族事务工作的事业单位招聘工作人员可根据干部队伍结构和实际工作需要单设岗位招聘当地少数民族。对烈士子女、全省8个人口较少民族人员可单设岗位进行招聘。</p>
<p><strong>第十三条 </strong>应聘人员应聘时应出具以下证明材料：</p>
<p>（一）招聘岗位所需要的学历、学位证书或院校毕业生就业推荐表；</p>
<p>（二）证明本人工作技能的职称（职业资格）证书或专业等级考核证书；</p>
<p>（三）公民身份证或其他有效身份证明。</p>
<p>（四）在职人员须出具所在单位同意应聘的证明。</p>
<p>除特殊岗位外，招聘单位不得要求应聘人员出具与招聘岗位无关的其他证明材料。</p>
<p><strong>第十四条 </strong>公开招聘工作人员按照以下程序进行：</p>
<p>（一）制定招聘计划和方案；</p>
<p>（二）核准招聘计划和方案；</p>
<p>（三）公布招聘岗位、资格条件等招聘信息；</p>
<p>（四）报名及资格条件审查；</p>
<p>（五）考试、测评；</p>
<p>（六）体检、考察；</p>
<p>（七）确定拟聘人选；</p>
<p>（八）公示拟聘人员名单；</p>
<p>（九）办理聘用手续，订立聘用合同。</p>
<p><strong>第三章  招聘方案、信息公布及资格审查</strong></p>
<p><strong>第十五条 </strong>招聘方案由用人单位负责编制，主要包括：用人单位情况简介、招聘组织机构、招聘岗位及条件、招聘人员的数量、招聘的时间、采用的招聘方式、监督机构等。</p>
<p><strong>第十六条 </strong>招聘方案经主管部门审核汇总后报同级组织人社部门。组织人社部门根据本级年度人员计划总量对事业单位的招聘方案进行核准。</p>
<p>省属事业单位的招聘方案，由其主管部门审核并经省级组织人社部门核准后实施；州（市）属事业单位的招聘方案，由其主管部门审核并经州（市）组织人社部门核准后实施；县（市、区）和乡（镇）所属事业单位的招聘方案，经县（市、区）组织人社部门审核并报州（市）组织人社部门核准后实施。</p>
<p><strong>第十七条 </strong>招聘信息须经组织人社部门核准，并面向社会公布。</p>
<p><strong>第十八</strong><strong>条 </strong>公布招聘信息距报名时间应不少于7个工作日。招聘信息一经公布，必须严格执行，不得擅自修改。招聘内容确需变更的，须经组织人社部门批准并予以重新公布。</p>
<p><strong>第十九条 </strong>招聘信息的内容包括：</p>
<p>（一）招聘单位的名称、性质、职能、地址；</p>
<p>（二）招聘的岗位、专业、人员数量；</p>
<p>（三）招聘对象、应聘人员条件；</p>
<p>（四）报名的时间、地点及报名时应提交的材料；</p>
<p>（五）考试、考察的时间、地点、方法、内容、范围；</p>
<p>（六）其它需要说明的事项。</p>
<p><strong>第二十条 </strong>招聘信息公告中发布的招聘人数与实际报名考试人数的比例原则上不低于1:3。未达到1:3的，取消招聘岗位或相应递减招聘人数。招聘紧缺专业岗位、艰苦行业、乡（镇)事业单位和边境县工作人员未达到1:3的，经州（市）及以上组织人社部门批准后可放宽开考比例。对于放宽条件招聘的工作人员，可根据实际情况约定最低服务年限。</p>
<p><strong>第二十一条 </strong>用人单位或主管部门须对应聘人员的资格条件进行审查，并给符合应聘条件的人员核发准考证。对符合规定条件的应聘人员，用人单位不得拒绝报名。</p>
<p><strong>第四章  考试、考察及体检</strong></p>
<p><strong>第二十二条 </strong>考试原则上采取笔试和面试相结合的方式。招聘专业技术人员、管理人员，应根据行业和专业特点确定考试方式。考试内容应当包括招聘岗位所需的专业知识、业务能力和工作技能。招聘工勤技能人员，主要测试与岗位相适应的技能和操作水平。</p>
<p>公开招聘高层次、紧缺人才，招聘计划和条件报经州市及以上组织人社部门核准认定，可以采取直接面试或考察的方式招聘。</p>
<p><strong>第二十三条 </strong>考试按照统分结合的原则，由组织人社部门、事业单位主管部门、事业单位组织。各级人社部门笔试服务工作统一归口人事考试机构负责，人事考试机构受委托为事业单位公开招聘人员提供笔试服务。</p>
<p><strong>第二十四条 </strong>笔试可分为公共科目和专业科目。公共科目主要测试基本素质和综合能力，专业科目主要测试岗位所需的专业知识。</p>
<p>考生对本人笔试分数、笔试名次有异议的，可在笔试成绩公布期内向考试组织单位申请复查，考试组织单位应予以受理。</p>
<p><strong>第二十五条 </strong>根据岗位需要，可设笔试最低合格分数线，并按照笔试成绩由高到低的顺序，原则上以不低于招聘人数1:2、不高于招聘人数1:3的比例确定面试人选。特殊岗位或紧缺专业人员，经同级组织人社部门批准后，可按1:1的比例进行面试，并达到面试最低合格分数线。</p>
<p><strong>第二十六条 </strong>面试主要测试岗位专业知识、业务能力和综合素质。面试评委小组应从面试考官信息库中随机抽取7至9名考官组成。面试可采取答辩、结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟、实际操作能力测试等多种方式。</p>
<p><strong>第二十七条 </strong>应聘人员的综合成绩由笔试成绩和面试成绩组成，笔试成绩和面试成绩原则上各占50%。</p>
<p><strong>第二十八条 </strong>对通过考试的应聘人员，用人单位应组织对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考察。</p>
<p><strong>第二十九条 </strong>按照考试和考察结果等额确定参加体检人员，安排到具有体检资质的医院进行体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》及相关规定执行。</p>
<p><strong>第五章  聘用</strong></p>
<p><strong>第三十条 </strong>根据考试、考察和体检结果，经招聘单位党委(党组）集体研究，择优确定拟聘人员。</p>
<p><strong>第三十一条 </strong>招聘单位须釆用适当方式，在适当范围对拟聘人员进行公示，公示期不少于7个工作日。</p>
<p><strong>第三十二条 </strong>经公示无异议的，报组织人社部门核准后，招聘单位与受聘人员签订聘用合同。</p>
<p>公示期间有反映的要及时进行调查处理，确有问题的不予聘用，一时难以查实的暂缓聘用。</p>
<p><strong>第三十三条 </strong>因下列情形导致拟聘岗位出现空缺的，事业单位或其主管部门可以按照本岗位考生的综合成绩从高到低顺序递补，并在向组织人社部门报批时说明以下情况：</p>
<p>（一）应聘人员体检或者考察不符合要求的；</p>
<p>（二）拟聘人选公示的结果影响聘用的；</p>
<p>（三）拟聘人选放弃聘用的；</p>
<p>（四）未在规定的报到时间内报到的；</p>
<p>（五）导致拟聘岗位空缺的其他情形。</p>
<p><strong>第三十四条 </strong>经批准新聘用的工作人员，凭组织人社部门发出的《事业单位聘用人员通知》及《云南省事业单位聘用人员情况登记表》，由用人单位所在地公安机关按有关规定办理本人及随迁人员的落户手续。</p>
<p><strong>第三十五条 </strong>事业单位应与工作人员订立聘用合同，期限一般不低于3年。</p>
<p>事业单位新聘用的工作人员按规定实行试用期制度。试用期一般为3—6个月，初次就业的工作人员试用期为12个月。试用期内，由用人单位或主管部门对其进行实时考察，并安排必要的培训。试用期包括在聘用合同期限内。</p>
<p>试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用，解除聘用合同，并分别报同级组织人社部门备案。</p>
<p><strong>第六章  纪律与监督</strong></p>
<p><strong>第三十六条 </strong>事业单位公开招聘人员实行回避制度。</p>
<p>凡与招聘单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位秘书、人事、财务、纪律检查岗位，以及与聘用单位负责人有直接上下级关系的岗位。</p>
<p>聘用单位负责人和招聘工作人员在办理招聘事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，应当回避。</p>
<p><strong>第三十七条 </strong>各级组织人社部门和招聘单位主管部门对公开招聘工作进行指导、协调和检查、监督，应当及时受理有关投诉或者举报，接受社会监督。</p>
<p><strong>第三十八条 </strong>事业单位招聘人员工作要做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。</p>
<p><strong>第三十九条 </strong>严格公开招聘纪律，对下列违反本办法的行为必须严肃处理，对构成犯罪的，依法追究刑事责任：</p>
<p>（一）应聘人员伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的；</p>
<p>（二）应聘人员在考试、考核过程中作弊的；</p>
<p>（三）招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试、考核过程中参与作弊的；</p>
<p>（四）招聘工作人员或相关人员泄露考试题目的；</p>
<p>（五）事业单位负责人违反规定私自聘用人员的；</p>
<p>（六）组织人社部门、事业单位主管部门工作人员违反规定，影响招聘工作公平、公正进行的；</p>
<p>（七）违反本办法的其他情形。</p>
<p><strong>第四十条 </strong>对违反事业单位公开招聘纪律的，由州（市）及以上组织人社部门视情况责令纠正或者宣布招聘结果无效。对负有领导责任和直接责任的人员予以严肃处理，根据情节轻重进行批评教育或者按有关规定给予处分；对违反公开招聘纪律的应聘人员，要及时进行调查处理。</p>
<p><strong>第七章  附则</strong></p>
<p><strong>第四十一条 </strong>各州（市）组织人社部门可根据本办法和国家有关政策规定，制定本地区的具体公开招聘实施意见。</p>
<p><strong>第四十二条 </strong>各级机关、参照公务员法管理的事业单位补充工勤人员，依照本办法执行。</p>
<p><strong>第四十三条 </strong>事业单位招聘外国国籍人员的，另行规定。</p>
<p><strong>第四十四条 </strong>本办法由云南省委组织部、云南省人力资源和社会保障厅负责解释。</p>
<p><strong>第四十五条 </strong>本办法自发布之日起实施。</p>
</div>
</div>
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		<title>云南省事业单位公开招聘工作人员面试测评 暂行办法政策解读</title>
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		<pubDate>Tue, 14 Mar 2023 02:14:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[未分类]]></category>

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		<description><![CDATA[云南省事业单位公开招聘工作人员面试测评 暂行办法政策解读 云南省事业单位公开招聘工作人员面试测评 暂行办法政策解读 公开招聘是事业单位人事制度改革的重要内容，是人才选拔的重要举措，是继公务员实行考试录用制度之后，一项深得民心的“阳光工程”，其突出功能是以“公”为本，即充分体现机会公平、规则公正、过程公开。为确保这项制度的社会公信力，今年我们修订出台了《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》，并配套拟订了本面试测评暂行办法，主要目的：一是促进考试规范，构建公平格局；二是严格加强管理，提高招聘公信力；三是降低招聘成本，提高招聘效益；四是提升面试水平，提高招聘质量。 面试测评暂行办法共十章五十一条，规定了事业单位公开招聘的适用范围、组织机构、操作程序、工作人员职能职责以及纪律监督等，本暂行办法实现了对操作规程的标准化管理，便于操作的同时也利于监督，确保事业单位公开招聘的公开、公平、公正。 一、事业单位公开招聘的面试工作由哪里组织？ 《暂行办法》规定：省级事业单位的面试测评原则上由事业单位主管部门组织实施或指导监督所属事业单位组织实施。州（市）、县（市、区）所属事业单位原则上由州（市）人力资源社会保障部门统一组织实施或委托州（市）属行业主管部门或县（市、区）人力资源社会保障部门组织实施。 政府所属人事考试机构、人才市场可受政府人力资源行政部门或事业单位主管部门委托提供面试测评服务。 二、面试的程序有哪些？ 《暂行办法》规定： 面试测评按以下程序进行 (一)制定面试方案； (二)命制面试试题及相关测评材料； (三)成立面试考官小组； (四)组织实施面试； (五)公布面试成绩。 三、面试的方式有哪些？ 《暂行办法》规定：面试测评方式由组织实施面试的部门根据行业、专业及岗位特点按照“干什么，考什么”的原则确定，其中，管理岗位可采用结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟等方式进行；专业技术岗位可采取结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟、专业知识笔试、专业测评、实际操作能力测试等方式进行；工勤技能岗位可重点进行实际操作能力测试。 四、哪些人可以成为考官？ 《暂行办法》规定：面试考官主要从以下人员中产生：主管部门、用人单位的领导及相关部门人员；行业内知名专家学者；事业单位的专家学者、业务骨干。 五、如何抽取面试考官？ 《暂行办法》规定：人力资源社会保障部门和行业主管部门分级建立事业单位公开招聘工作人员面试考官库，省级人力资源社会保障部门建立全省事业单位公开招聘工作人员面试考官库。面试组织实施单位根据招聘工作需要可申请从面试考官库中随机抽取面试考官。 六、如何保证面试公平、公正？ 《暂行办法》规定： 一是随机抽取面试考官人选。由人社部门从事业单位公开招聘工作人员面试考官库中随机抽取。 二是实行回避制度。凡与应聘人员有夫妻关系、直系血亲关系（含拟制血亲）、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的面试考官、工作人员、监督人员，应实行回避。 三是实行监督制度。每个面试考场都设有监督员，监督员负责及时纠正有碍面试正常开展的行为，对评分显失公正的考官提出警告，并责其改正，仍不改正的，及时向面试领导小组报告，建议撤换考官； 四是实行纠错机制。对于评分显失公正的，事业单位人事综合管理部门或事业单位主管部门经调查核实后可以宣布面试成绩无效，必要时可以重新组织面试。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2>云南省事业单位公开招聘工作人员面试测评 暂行办法政策解读</h2>
<div>
<div id="fontzoom">
<p><strong>云南省事业单位公开招聘工作人员面试测评</strong></p>
<p><strong>暂行办法政策解读</strong></p>
<p>公开招聘是事业单位人事制度改革的重要内容，是人才选拔的重要举措，是继公务员实行考试录用制度之后，一项深得民心的“阳光工程”，其突出功能是以“公”为本，即充分体现机会公平、规则公正、过程公开。为确保这项制度的社会公信力，今年我们修订出台了《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》，并配套拟订了本面试测评暂行办法，主要目的：一是促进考试规范，构建公平格局；二是严格加强管理，提高招聘公信力；三是降低招聘成本，提高招聘效益；四是提升面试水平，提高招聘质量。</p>
<p>面试测评暂行办法共十章五十一条，规定了事业单位公开招聘的适用范围、组织机构、操作程序、工作人员职能职责以及纪律监督等，本暂行办法实现了对操作规程的标准化管理，便于操作的同时也利于监督，确保事业单位公开招聘的公开、公平、公正。</p>
<p><strong>一、</strong><strong>事业单位公开招聘的面试工作由哪里组织？</strong></p>
<p>《暂行办法》规定：省级事业单位的面试测评原则上由事业单位主管部门组织实施或指导监督所属事业单位组织实施。州（市）、县（市、区）所属事业单位原则上由州（市）人力资源社会保障部门统一组织实施或委托州（市）属行业主管部门或县（市、区）人力资源社会保障部门组织实施。</p>
<p>政府所属人事考试机构、人才市场可受政府人力资源行政部门或事业单位主管部门委托提供面试测评服务。</p>
<p><strong>二、面试的程序有哪些？</strong></p>
<p>《暂行办法》规定： 面试测评按以下程序进行</p>
<p>(一)制定面试方案；</p>
<p>(二)命制面试试题及相关测评材料；</p>
<p>(三)成立面试考官小组；</p>
<p>(四)组织实施面试；</p>
<p>(五)公布面试成绩。</p>
<p><strong>三、面试的方式有哪些？</strong></p>
<p>《暂行办法》规定：面试测评方式由组织实施面试的部门根据行业、专业及岗位特点按照“干什么，考什么”的原则确定，其中，管理岗位可采用结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟等方式进行；专业技术岗位可采取结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟、专业知识笔试、专业测评、实际操作能力测试等方式进行；工勤技能岗位可重点进行实际操作能力测试。</p>
<p><strong>四、哪些人可以成为考官？</strong></p>
<p>《暂行办法》规定：面试考官主要从以下人员中产生：主管部门、用人单位的领导及相关部门人员；行业内知名专家学者；事业单位的专家学者、业务骨干。</p>
<p><strong> </strong><strong>五、如何抽取面试考官？</strong></p>
<p>《暂行办法》规定：人力资源社会保障部门和行业主管部门分级建立事业单位公开招聘工作人员面试考官库，省级人力资源社会保障部门建立全省事业单位公开招聘工作人员面试考官库。面试组织实施单位根据招聘工作需要可申请从面试考官库中随机抽取面试考官。</p>
<p><strong> </strong><strong>六、如何保证面试公平、公正？</strong></p>
<p>《暂行办法》规定：</p>
<p>一是随机抽取面试考官人选。由人社部门从事业单位公开招聘工作人员面试考官库中随机抽取。</p>
<p>二是实行回避制度。凡与应聘人员有夫妻关系、直系血亲关系（含拟制血亲）、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的面试考官、工作人员、监督人员，应实行回避。</p>
<p>三是实行监督制度。每个面试考场都设有监督员，监督员负责及时纠正有碍面试正常开展的行为，对评分显失公正的考官提出警告，并责其改正，仍不改正的，及时向面试领导小组报告，建议撤换考官；</p>
<p>四是实行纠错机制。对于评分显失公正的，事业单位人事综合管理部门或事业单位主管部门经调查核实后可以宣布面试成绩无效，必要时可以重新组织面试。</p>
</div>
</div>
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		<title>中共中央组织部 人力资源社会保障部印发《事业单位人事管理回避规定》</title>
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		<pubDate>Tue, 14 Mar 2023 02:00:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[未分类]]></category>

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		<description><![CDATA[2019-10-23 14:14 来源： 人力资源社会保障部网站 为从源头上规范事业单位用人和工作人员履职行为，近日，中共中央组织部、人力资源社会保障部印发《事业单位人事管理回避规定》，建立了统一的事业单位人事管理回避制度。 回避规定着重加强对事业单位工作人员任职岗位和履职情况的监督约束，对事业单位人事管理回避工作的基本原则、回避种类、适用范围、权限程序、管理监督等作出了明确规定。 回避规定要求事业单位工作人员之间凡存在近亲属关系的，不得在同一事业单位聘用至具有直接上下级领导关系的管理岗位，不得在其中一方担任领导人员的事业单位聘用至从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的岗位，也不得聘用至双方直接隶属于同一领导人员的从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的内设机构正职岗位。 回避规定授权省级以上事业单位人事综合管理部门、中央和国家机关各部门，针对因地域、专业、工作性质特殊等因素，需要灵活执行岗位回避政策的，可以结合实际作出具体规定。 回避规定要求事业单位、主管部门的工作人员以及外请专家等相关人员，参与岗位设置、公开招聘、聘用解聘（任免）、考核考察、奖励、处分、交流、人事争议处理、出国（境）审批，人事考试、职称评审、人才评价，招生考试、项目评审、成果评选、资金审批与监管等工作时，对于其中涉及本人或本人亲属利害关系的履职活动，应当回避，不得参加相关调查、考察、讨论、评议、投票、评分、审核、决定等活动，也不得以任何方式施加影响。 回避规定明确作出回避决定的权限，原则上按照干部人事管理权限进行设定，对于成立专项工作组织以及邀请外单位人员的，由成立工作组织的单位、邀请单位按照实际工作需要来设定权限。 回避规定要求事业单位工作人员必须服从回避决定，并应当主动报告应回避的情形，有需要回避的情形不及时报告或者有意隐瞒并造成不良后果的，依法依规给予组织处理或处分。事业单位违反规定的，由同级事业单位人事综合管理部门或者主管部门责令限期改正。 中共中央组织部 人力资源社会保障部关于印发《事业单位人事管理回避规定》的通知 人社部规〔2019〕1号 各省、自治区、直辖市党委组织部、政府人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团党委组织部、人力资源社会保障局，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，部分高等学校党委： 为规范事业单位人事管理工作，维护人事管理公平公正，根据《事业单位人事管理条例》及有关法律法规，中央组织部、人力资源社会保障部共同研究制定了《事业单位人事管理回避规定》，现印发给你们，请结合本地区、本部门实际认真贯彻执行。 中共中央组织部 人力资源社会保障部 2019年9月18日 事业单位人事管理回避规定 第一章  总则 第一条 为规范事业单位人事管理工作，维护人事管理公平公正，根据《事业单位人事管理条例》及有关法律法规，制定本规定。 第二条 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全面从严治党要求，坚持党管干部、党管人才原则，以公正廉洁高效履职为准则，加强事业单位人事管理回避工作，加强对任职岗位和履职情况的监督约束，促进社会事业健康发展。 第三条 本规定所称事业单位人事管理回避包括岗位回避和履职回避。 第四条 事业单位人事管理工作所有参与方以及可能影响公正的特定关系人需要回避的，适用本规定。 事业单位领导人员回避按照本规定执行，法律法规另有规定的，从其规定。 第五条 事业单位、主管部门、事业单位人事综合管理部门按照干部人事管理权限，负责事业单位人事管理回避的执行和监督。 第二章  岗位回避 第六条 事业单位工作人员凡有下列亲属关系的，不得在同一事业单位聘用至具有直接上下级领导关系的管理岗位，不得在其中一方担任领导人员的事业单位聘用至从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的岗位，也不得聘用至双方直接隶属于同一领导人员的从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的内设机构正职岗位： （一）夫妻关系； （二）直系血亲关系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女； （三）三代以内旁系血亲关系，包括叔伯姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女； （四）近姻亲关系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶； （五）其他亲属关系，包括养父母子女、形成抚养关系的继父母子女及由此形成的直系血亲、三代以内旁系血亲和近姻亲关系。 前款所称同一事业单位，是指依法登记的同一事业单位法人。 第七条 本规定所称直接上下级领导关系包括： （一）领导班子正职与副职； （二）同一内设机构正职与副职； （三）上级正职、副职与下级正职； （四）单位无内设机构的，其正职、副职与其他管理人员以及从事审计、财务工作的专业技术人员； （五）内设机构无下一级单位的，其正职、副职与其他管理人员以及从事审计、财务工作的专业技术人员。 第八条 事业单位工作人员岗位回避按照以下程序办理： （一）本人提出回避申请，或者有关单位、人员提出回避要求。 （二）所在单位或者主管部门按照干部人事管理权限在一个月内作出回避决定。作出回避决定前，应当听取需要回避人员及相关人员的意见。 （三）回避决定作出后，及时通知申请人，需要回避的，应当自回避决定作出之日起1个月内调整至相应岗位，并变更或者重新订立聘用合同。 第九条 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>2019-10-23 14:14 来源： 人力资源社会保障部网站</p>
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<p>为从源头上规范事业单位用人和工作人员履职行为，近日，中共中央组织部、人力资源社会保障部印发《事业单位人事管理回避规定》，建立了统一的事业单位人事管理回避制度。</p>
<p>回避规定着重加强对事业单位工作人员任职岗位和履职情况的监督约束，对事业单位人事管理回避工作的基本原则、回避种类、适用范围、权限程序、管理监督等作出了明确规定。</p>
<p>回避规定要求事业单位工作人员之间凡存在近亲属关系的，不得在同一事业单位聘用至具有直接上下级领导关系的管理岗位，不得在其中一方担任领导人员的事业单位聘用至从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的岗位，也不得聘用至双方直接隶属于同一领导人员的从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的内设机构正职岗位。</p>
<p>回避规定授权省级以上事业单位人事综合管理部门、中央和国家机关各部门，针对因地域、专业、工作性质特殊等因素，需要灵活执行岗位回避政策的，可以结合实际作出具体规定。</p>
<p>回避规定要求事业单位、主管部门的工作人员以及外请专家等相关人员，参与岗位设置、公开招聘、聘用解聘（任免）、考核考察、奖励、处分、交流、人事争议处理、出国（境）审批，人事考试、职称评审、人才评价，招生考试、项目评审、成果评选、资金审批与监管等工作时，对于其中涉及本人或本人亲属利害关系的履职活动，应当回避，不得参加相关调查、考察、讨论、评议、投票、评分、审核、决定等活动，也不得以任何方式施加影响。</p>
<p>回避规定明确作出回避决定的权限，原则上按照干部人事管理权限进行设定，对于成立专项工作组织以及邀请外单位人员的，由成立工作组织的单位、邀请单位按照实际工作需要来设定权限。</p>
<p>回避规定要求事业单位工作人员必须服从回避决定，并应当主动报告应回避的情形，有需要回避的情形不及时报告或者有意隐瞒并造成不良后果的，依法依规给予组织处理或处分。事业单位违反规定的，由同级事业单位人事综合管理部门或者主管部门责令限期改正。</p>
<p>中共中央组织部 人力资源社会保障部关于印发《事业单位人事管理回避规定》的通知<br />
人社部规〔2019〕1号</p>
<p>各省、自治区、直辖市党委组织部、政府人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团党委组织部、人力资源社会保障局，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，部分高等学校党委：</p>
<p>为规范事业单位人事管理工作，维护人事管理公平公正，根据《事业单位人事管理条例》及有关法律法规，中央组织部、人力资源社会保障部共同研究制定了《事业单位人事管理回避规定》，现印发给你们，请结合本地区、本部门实际认真贯彻执行。</p>
<p>中共中央组织部 人力资源社会保障部<br />
2019年9月18日</p>
<p>事业单位人事管理回避规定</p>
<p>第一章  总则</p>
<p>第一条 为规范事业单位人事管理工作，维护人事管理公平公正，根据《事业单位人事管理条例》及有关法律法规，制定本规定。</p>
<p>第二条 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全面从严治党要求，坚持党管干部、党管人才原则，以公正廉洁高效履职为准则，加强事业单位人事管理回避工作，加强对任职岗位和履职情况的监督约束，促进社会事业健康发展。</p>
<p>第三条 本规定所称事业单位人事管理回避包括岗位回避和履职回避。</p>
<p>第四条 事业单位人事管理工作所有参与方以及可能影响公正的特定关系人需要回避的，适用本规定。</p>
<p>事业单位领导人员回避按照本规定执行，法律法规另有规定的，从其规定。</p>
<p>第五条 事业单位、主管部门、事业单位人事综合管理部门按照干部人事管理权限，负责事业单位人事管理回避的执行和监督。</p>
<p>第二章  岗位回避</p>
<p>第六条 事业单位工作人员凡有下列亲属关系的，不得在同一事业单位聘用至具有直接上下级领导关系的管理岗位，不得在其中一方担任领导人员的事业单位聘用至从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的岗位，也不得聘用至双方直接隶属于同一领导人员的从事组织（人事）、纪检监察、审计、财务工作的内设机构正职岗位：</p>
<p>（一）夫妻关系；</p>
<p>（二）直系血亲关系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女；</p>
<p>（三）三代以内旁系血亲关系，包括叔伯姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女；</p>
<p>（四）近姻亲关系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶；</p>
<p>（五）其他亲属关系，包括养父母子女、形成抚养关系的继父母子女及由此形成的直系血亲、三代以内旁系血亲和近姻亲关系。</p>
<p>前款所称同一事业单位，是指依法登记的同一事业单位法人。</p>
<p>第七条 本规定所称直接上下级领导关系包括：</p>
<p>（一）领导班子正职与副职；</p>
<p>（二）同一内设机构正职与副职；</p>
<p>（三）上级正职、副职与下级正职；</p>
<p>（四）单位无内设机构的，其正职、副职与其他管理人员以及从事审计、财务工作的专业技术人员；</p>
<p>（五）内设机构无下一级单位的，其正职、副职与其他管理人员以及从事审计、财务工作的专业技术人员。</p>
<p>第八条 事业单位工作人员岗位回避按照以下程序办理：</p>
<p>（一）本人提出回避申请，或者有关单位、人员提出回避要求。</p>
<p>（二）所在单位或者主管部门按照干部人事管理权限在一个月内作出回避决定。作出回避决定前，应当听取需要回避人员及相关人员的意见。</p>
<p>（三）回避决定作出后，及时通知申请人，需要回避的，应当自回避决定作出之日起1个月内调整至相应岗位，并变更或者重新订立聘用合同。</p>
<p>第九条 岗位等级不同的一般由岗位等级较低的一方回避；岗位等级相同或者岗位类别不同的，根据工作需要和实际情况决定其中一方回避。</p>
<p>第十条 因地域、专业、工作性质特殊等因素，需要灵活执行岗位回避政策的，可由省级以上事业单位人事综合管理部门、中央和国家机关各部门结合实际作出具体规定。</p>
<p>第三章  履职回避</p>
<p>第十一条 事业单位工作人员应当回避的履职活动包括：</p>
<p>（一）岗位设置、公开招聘、聘用解聘（任免）、考核考察、奖励、处分、交流、人事争议处理、出国（境）审批；</p>
<p>（二）人事考试、职称评审、人才评价；</p>
<p>（三）招生考试、项目评审、成果评选、资金审批与监管；</p>
<p>（四）其他应当回避的履职活动。</p>
<p>第十二条 事业单位工作人员履行第十一条所列职责时，有下列情形之一的，应当回避，不得参加相关调查、考察、讨论、评议、投票、评分、审核、决定等活动，也不得以任何方式施加影响：</p>
<p>（一）涉及本人利害关系的；</p>
<p>（二）涉及与本人有本规定第六条所列亲属关系人员的利害关系的；</p>
<p>（三）其他可能影响公正履行职责的。</p>
<p>第十三条 事业单位工作人员履职回避按照以下程序办理：</p>
<p>（一）本人或利害关系人提出回避申请，或者有关单位提出回避要求。</p>
<p>（二）本人所在单位或者主管部门按照干部人事管理权限作出回避决定。其中，成立聘用工作组织、考核工作组织、申诉公正委员会、学术委员会等专项工作组织的，工作组织负责人的回避由成立该工作组织的单位决定，工作组织其他工作人员的回避可授权工作组织负责人决定。作出回避决定前，应当听取需要回避的人员及相关人员的意见。</p>
<p>（三）根据回避决定需要回避的，应当自回避决定作出之日起退出相关工作。</p>
<p>回避决定应当及时作出。回避决定作出前，本人可视情况确定是否先行退出相关履职活动。</p>
<p>第十四条 事业单位外请专家及其他人员参加本规定第十一条所列相关活动时，具有本规定第十二条所列情形的，应当回避。回避办理程序一般参照本规定第十三条进行。回避决定由邀请单位或者授权其组织（人事）部门、专项工作组织负责人作出。</p>
<p>第四章  管理与监督</p>
<p>第十五条 按照干部人事管理权限应当由事业单位作出或者授权作出回避决定的，特殊情况下，主管部门或者事业单位人事综合管理部门可以直接作出。</p>
<p>第十六条 事业单位工作人员必须服从回避决定，无正当理由拒不服从的，视情节轻重依法依规给予组织处理或处分。所在单位、主管部门负责督促回避决定落实到位。</p>
<p>事业单位工作人员应当主动报告应回避的情形。有需要回避的情形不及时报告或者有意隐瞒的，予以批评教育；造成不良后果的，依法依规给予组织处理或处分。</p>
<p>第十七条 事业单位外请专家及其他人员有需要回避的情形不及时报告或者有意隐瞒造成不良后果的，有关部门予以记录，在一定期限内不得邀请其参加相关活动；适用组织处理或处分的，可建议有关部门按照干部人事管理权限依法依规给予组织处理或处分。</p>
<p>第十八条 由于相关人员隐瞒应当回避情形，造成工作结果不公正的，按照国家有关规定取消或者撤销获取的资质、资格、荣誉、奖金、学籍、岗位、项目、资金等。</p>
<p>第十九条 事业单位及其主管部门对拟新进人员和拟调整岗位人员，应当依据本规定严格审查把关，避免形成回避关系。对因婚姻、岗位变化等新形成的回避关系，应当及时予以调整。</p>
<p>事业单位违反本规定的，由同级事业单位人事综合管理部门或者主管部门责令限期改正；逾期不改正的，按照干部人事管理权限对负有领导责任和直接责任的人员依法依规给予组织处理或处分。</p>
<p>第二十条 对个人、组织据实反映本规定所列各类需要回避情形的，有关单位、部门应当按照干部人事管理权限及时处理。</p>
<p>第五章  附则</p>
<p>第二十一条 主管部门对所属事业单位实施人事管理工作需要回避的，参照本规定执行，法律法规另有规定的从其规定。</p>
<p>第二十二条 机关工勤人员的回避，参照本规定执行。</p>
<p>第二十三条 本规定由中共中央组织部、人力资源社会保障部负责解释。</p>
<p>第二十四条 本规定自2020年1月1日起施行。</p>
</div>
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		<title>中学教师资格考试大纲（面试）</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Dec 2018 06:19:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育教学]]></category>

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		<description><![CDATA[中学教师资格考试大纲（面试） 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 （一）职业认知 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 （二）心理素质 1. 积极、开朗，有自信心 具有积极向上的精神，主动热情工作 具有坚定顽强的精神，不怕困难 2. 有较强的情绪调节与自控能力 能够有条不紊地工作，不急不躁 能够冷静地处理问题，有应变能力 能公正地看待问题，不偏激，不固执 （三）仪表仪态 1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。 2.举止大方，符合教师礼仪要求。 3.肢体语言得体，符合教学内容要求。 （四）言语表达 1. 语言清晰，语速适宜，表达准确 口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。 讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。 2. 善于倾听、交流，有亲和力 具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。 在交流中尊重对方、态度和蔼。 （五）思维品质 1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。 2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。 3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。 4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。 （六）教学设计 1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容 准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。 2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点 3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。 （七）教学实施 1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。 2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。 3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。 4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。 （八）教学评价 1. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>中学教师资格考试大纲</strong><strong>（</strong><strong>面试</strong><strong>）</strong><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>一、测试性质</strong><strong> </strong></p>
<p>面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。</p>
<p><strong>二、测试目标</strong><strong> </strong></p>
<p>面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：</p>
<p>1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。</p>
<p>2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。</p>
<p>3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>三、测试内容与要求</strong><strong> </strong></p>
<p><strong>（一）职业认知</strong><strong> </strong></p>
<p>1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。</p>
<p>2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。</p>
<p><strong>（二）心理素质</strong><strong> </strong></p>
<p>1. 积极、开朗，有自信心</p>
<p>具有积极向上的精神，主动热情工作</p>
<p>具有坚定顽强的精神，不怕困难</p>
<p>2. 有较强的情绪调节与自控能力</p>
<p>能够有条不紊地工作，不急不躁</p>
<p>能够冷静地处理问题，有应变能力</p>
<p>能公正地看待问题，不偏激，不固执</p>
<p><strong>（三）仪表仪态</strong><strong> </strong></p>
<p>1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。</p>
<p>2.举止大方，符合教师礼仪要求。</p>
<p>3.肢体语言得体，符合教学内容要求。</p>
<p><strong>（四）</strong><strong>言语表达</strong><strong> </strong></p>
<p>1. 语言清晰，语速适宜，表达准确</p>
<p>口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。</p>
<p>讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。</p>
<p>2. 善于倾听、交流，有亲和力</p>
<p>具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。</p>
<p>在交流中尊重对方、态度和蔼。</p>
<p><strong>（五）</strong><strong>思维品质</strong><strong> </strong></p>
<p>1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。</p>
<p>2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。</p>
<p>3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。</p>
<p>4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。</p>
<p><strong>（六）教学设计</strong><strong></strong></p>
<p>1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容</p>
<p>准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。</p>
<p>2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点</p>
<p>3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。</p>
<p><strong>（七）教学实施</strong><strong></strong></p>
<p>1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。</p>
<p>2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。</p>
<p>3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。</p>
<p>4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。</p>
<p><strong>（八）教学评价</strong><strong></strong></p>
<p>1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价</p>
<p>2. 能客观评价自己的教学效果</p>
<p><strong>四、测试方法</strong><strong></strong></p>
<p>采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。</p>
<p>考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。</p>
<p><strong>五、评分标准</strong><strong></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="52" valign="center"><strong>序号</strong><strong></strong></td>
<td width="47" valign="center"><strong>测试</strong><strong></strong></p>
<p><strong>项目</strong><strong></strong></td>
<td width="47" valign="center"><strong>权重</strong><strong></strong></td>
<td width="48" valign="center"><strong>分值</strong><strong></strong></td>
<td width="405" valign="center"><strong>评分标准</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="52" valign="center">一</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">职业</p>
<p>认知</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">5</td>
<td width="48" valign="top">2</td>
<td width="405" valign="center">较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">3</td>
<td width="405" valign="center">关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="52" valign="center">二</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">心理</p>
<p>素质</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">5</td>
<td width="48" valign="top">3</td>
<td width="405" valign="top">活泼、开朗，有自信心</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">2</td>
<td width="405" valign="top">有较强的情绪调节能力</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="52" valign="center">三</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">仪表仪态</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">5</td>
<td width="48" valign="top">2</td>
<td width="405" valign="top">衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">3</td>
<td width="405" valign="top">行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="52" valign="center">四</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">言语表达</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">15</td>
<td width="48" valign="top">8</td>
<td width="405" valign="top">语言清晰，表达准确，语速适宜</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">7</td>
<td width="405" valign="top">善于倾听、交流，有亲和力</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="52" valign="center">五</td>
<td rowspan="4" width="47" valign="center">思维品质</td>
<td rowspan="4" width="47" valign="center">15</td>
<td width="48" valign="top">3</td>
<td width="405" valign="top">思维缜密，富有条理</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">4</td>
<td width="405" valign="top">迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">4</td>
<td width="405" valign="top">看待问题全面，思维灵活</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="top">4</td>
<td width="405" valign="top">具有创新性的解决问题的思路和方法</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="52" valign="center">六</td>
<td rowspan="3" width="47" valign="center">教学设计</td>
<td rowspan="3" width="47" valign="center">10</td>
<td width="48" valign="center">4</td>
<td width="405" valign="top">了解课程的目标与要求、准确把握教学内容</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">3</td>
<td width="405" valign="top">能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">3</td>
<td width="405" valign="top">教学设计体现学生的主体性</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="52" valign="center">七</td>
<td rowspan="5" width="47" valign="center">教学实施</td>
<td rowspan="5" width="47" valign="center">35</td>
<td width="48" valign="center">6</td>
<td width="405" valign="top">情境创设合理，关注学习动机的激发</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">10</td>
<td width="405" valign="top">教学内容表述和呈现清楚、准确</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">4</td>
<td width="405" valign="top">有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">8</td>
<td width="405" valign="top">板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">7</td>
<td width="405" valign="top">教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="52" valign="center">八</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">教学评价</td>
<td rowspan="2" width="47" valign="center">10</td>
<td width="48" valign="center">5</td>
<td width="405" valign="top">能对学生进行过程性评价</td>
</tr>
<tr>
<td width="48" valign="center">5</td>
<td width="405" valign="top">能客观地评价教学效果</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>六、试题示例</strong><strong></strong></p>
<p><strong>例一：</strong><strong> 正比例函数试讲教学设计</strong><strong></strong></p>
<p>（人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。）</p>
<p>要求：</p>
<p>（1）配合教学内容适当板书。</p>
<p>（2）教学过程需有提问环节。</p>
<p>（3）教学中应有过程性评价。</p>
<p>（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？</p>
<p><strong>例二：</strong><strong>根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计</strong><strong></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>要求：</p>
<p>（1）配合教学内容适当板书。</p>
<p>（2）教学过程需有提问环节。</p>
<p>（3）教学中应有过程性评价。</p>
<p>（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>云南DNS服务器IP地址</title>
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		<pubDate>Sun, 16 Sep 2018 12:18:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[未分类]]></category>
		<category><![CDATA[DNS]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://anywang.vicp.net:8180/wp/?p=415</guid>
		<description><![CDATA[云南移动DNS服务器 主用DNS服务器:211.139.29.170 备用DNS服务器:211.139.21.150 云南联通DNS服务器 主用DNS服务器：211.92.144.161 备用DNS服务器: 211.92.144.161 云南铁通DNS服务器 主用DNS服务器：202.98.96.68 备用DNS服务器: 202.98.160.68 云南网通DNS服务器 主用DNS服务器：221.3.131.20 备用DNS服务器: 221.3.131.21 云南电信DNS服务器为： 主用DNS服务器：222.172.200.68 备用DNS服务器：61.166.150.123]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #0407fd;">云南移动DNS服务器<br />
主用DNS服务器:211.139.29.170<br />
备用DNS服务器:211.139.21.150</span></p>
<p><span style="color: #0407fd;">云南联通DNS服务器<br />
主用DNS服务器：211.92.144.161<br />
备用DNS服务器: 211.92.144.161</span></p>
<p><span style="color: #0407fd;">云南铁通DNS服务器<br />
主用DNS服务器：202.98.96.68<br />
备用DNS服务器: 202.98.160.68</span></p>
<p><span style="color: #0407fd;">云南网通DNS服务器<br />
主用DNS服务器：221.3.131.20<br />
备用DNS服务器: 221.3.131.21 </span></p>
<p>云南电信DNS服务器为：</p>
<blockquote dir="ltr"><p><span style="color: #ff0000;"><strong>主用DNS服务器：222.172.200.68<br />
备用DNS服务器：61.166.150.123</strong></span></p></blockquote>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>上课时学生不能够专心听讲怎么办？</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2017 02:31:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育教学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://anywang.vicp.net:8180/wp/?p=397</guid>
		<description><![CDATA[现象： 课堂开始还能跟着老师走，可是听着听着就不知道老师在说什么了，思路就跑到其它事情上去了，再回过神来时已经跟不上老师的节奏了。如果学生的自制力差的话，课上听不懂的东西课下就很难自己主动的去搞懂。 原因： (1) 被一些突发事件所干扰。比如窗外忽然有什么事情发生了，有个什么突然的声音等等，自己的思路走了就回不来了。 (2) 因为课间和同学们讨论的事情一直放不下，自己的思路还一直处在课间问题的兴奋状态。 (3) 因为对课堂内容不感兴趣，主动走神。 (4) 因为视力问题，因为看不清黑板而降低对课堂注意力。 但是，无论任何情况，课堂上不能专心听讲，是造成学习成绩下降的一个主要原因。解决的办法也有几种，学校教室要保持安静。老师在课堂上要讲究授课效果和效率，声音洪亮，板书清晰、方式新颖，用来引导学生们把注意力集中在课堂教学上。学生自身也应该注意避免课间的强烈运动和玩笑、避免过多的参与与自身无关的事情中去。上课的时候，也可以通过记笔记的方式来强迫自己跟随老师的节奏走。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>    现象：<br />
    课堂开始还能跟着老师走，可是听着听着就不知道老师在说什么了，思路就跑到其它事情上去了，再回过神来时已经跟不上老师的节奏了。如果学生的自制力差的话，课上听不懂的东西课下就很难自己主动的去搞懂。<br />
    原因：<br />
   (1) 被一些突发事件所干扰。比如窗外忽然有什么事情发生了，有个什么突然的声音等等，自己的思路走了就回不来了。<br />
   (2) 因为课间和同学们讨论的事情一直放不下，自己的思路还一直处在课间问题的兴奋状态。<br />
   (3) 因为对课堂内容不感兴趣，主动走神。<br />
   (4) 因为视力问题，因为看不清黑板而降低对课堂注意力。<br />
    但是，无论任何情况，课堂上不能专心听讲，是造成学习成绩下降的一个主要原因。解决的办法也有几种，学校教室要保持安静。老师在课堂上要讲究授课效果和效率，声音洪亮，板书清晰、方式新颖，用来引导学生们把注意力集中在课堂教学上。学生自身也应该注意避免课间的强烈运动和玩笑、避免过多的参与与自身无关的事情中去。上课的时候，也可以通过记笔记的方式来强迫自己跟随老师的节奏走。</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>当遇到智力超常的学生时应该怎么办</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2017 02:29:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育教学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://anywang.vicp.net:8180/wp/?p=395</guid>
		<description><![CDATA[智力超常学生同一般学生相比，具有下列一些特征： 1、学习效率高。智商高的学生学习效率高，学习感到轻松，平时只要花较少的时间就能够取得很好的学习效果，学习成绩一般都比较优秀。 2、有骄傲自满情绪。这些学生学习成绩基本上都是名列前茅，没有竞争对手，于是就有一种沾沾自喜，飘飘然，甚至不思进取。 3、性格往往过于偏执。他们往往听不进去别人的意见、固执，以自我为中心，甚至少数学生还有一点神经质，易走极端。 为此，作为老师应该做好应对： 对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求。 当他们对知识吸收感受到不足时，教师要分层次给予满足；当他们求知问题有独到见解时，教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展；当他们的思想情绪发生波动时，教师应及时为他们把好脉搏，认真论断，确保他们正常发展，不受其它因素干扰。引导他们自学，培养他们的自学能力。 引导他们大量阅读课外书籍。这些学生不需要花大量的时间用在“题海战术”上。教师可以引导他们大量阅读课外书籍，尤其是一些文学名著、科普读物等，扩大他们的视野，丰富他们的知识面，为他们将来的发展奠定基础。 让这些学生担任学生干部。这些学生大多数自立能力差，教师要有意识让他们担任学生干部，让他们在管理班级、服务学生的同时也在教育自己。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>    智力超常学生同一般学生相比，具有下列一些特征：<br />
    1、学习效率高。智商高的学生学习效率高，学习感到轻松，平时只要花较少的时间就能够取得很好的学习效果，学习成绩一般都比较优秀。<br />
    2、有骄傲自满情绪。这些学生学习成绩基本上都是名列前茅，没有竞争对手，于是就有一种沾沾自喜，飘飘然，甚至不思进取。<br />
    3、性格往往过于偏执。他们往往听不进去别人的意见、固执，以自我为中心，甚至少数学生还有一点神经质，易走极端。<br />
    为此，作为老师应该做好应对：<br />
    对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求。<br />
    当他们对知识吸收感受到不足时，教师要分层次给予满足；当他们求知问题有独到见解时，教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展；当他们的思想情绪发生波动时，教师应及时为他们把好脉搏，认真论断，确保他们正常发展，不受其它因素干扰。引导他们自学，培养他们的自学能力。<br />
    引导他们大量阅读课外书籍。这些学生不需要花大量的时间用在“题海战术”上。教师可以引导他们大量阅读课外书籍，尤其是一些文学名著、科普读物等，扩大他们的视野，丰富他们的知识面，为他们将来的发展奠定基础。<br />
    让这些学生担任学生干部。这些学生大多数自立能力差，教师要有意识让他们担任学生干部，让他们在管理班级、服务学生的同时也在教育自己。</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>学生上课注意力不集中应该怎么解决</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2017 02:26:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育教学]]></category>
		<category><![CDATA[未分类]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://anywang.vicp.net:8180/wp/?p=392</guid>
		<description><![CDATA[高度集中的注意力是保障学生学习效果的重要前提。但是，对于中学生而言，有的时候由于习惯和意志力的原因经常会出现上课走神的情况。如果不及时的引导学生，会大大影响课堂的学习进程，造成学生成绩下滑的后果。这时候作为老师就应该掌握一些小办法，来引导学生，保证课堂的授课效果。 善于引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中。教师可以选择停止讲课，并用目光注视走神的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课；也可以直接提问走神的学生问题，调动他的注意力；也可以在授课时，走进学生当中，提示学生们注意听讲。 之后，教师应该根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中的指向性；教学设计尽量科学、生动、有趣、直观，比如通过一些有趣的又和授课内容密切相关的例子来吸引学生的注意力，提高学生听课的兴趣。 还应该在平时就注意培养学生良好的听课习惯。例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力；也可以运用短时记忆法，训练学生的注意力和控制力。 总之，如何让学生在课堂上精力集中是我们一直在思考的问题。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>    高度集中的注意力是保障学生学习效果的重要前提。但是，对于中学生而言，有的时候由于习惯和意志力的原因经常会出现上课走神的情况。如果不及时的引导学生，会大大影响课堂的学习进程，造成学生成绩下滑的后果。这时候作为老师就应该掌握一些小办法，来引导学生，保证课堂的授课效果。<br />
    善于引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中。教师可以选择停止讲课，并用目光注视走神的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课；也可以直接提问走神的学生问题，调动他的注意力；也可以在授课时，走进学生当中，提示学生们注意听讲。<br />
    之后，教师应该根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中的指向性；教学设计尽量科学、生动、有趣、直观，比如通过一些有趣的又和授课内容密切相关的例子来吸引学生的注意力，提高学生听课的兴趣。<br />
    还应该在平时就注意培养学生良好的听课习惯。例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力；也可以运用短时记忆法，训练学生的注意力和控制力。<br />
    总之，如何让学生在课堂上精力集中是我们一直在思考的问题。 </p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>如何在Ubuntu上安装LAMP服务器系统？</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Mar 2016 14:49:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[未分类]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://anywang.vicp.net:8180/wp/?p=387</guid>
		<description><![CDATA[【2013年7月25日 51CTO外电头条】为何应该在Ubuntu上安装LAMP服务器？从事Web开发工作时，我更偏爱在不受干扰的情况下，在我那台计算机上的开发环境下进行开发。我宁愿所犯的错误大部分是别人看不到的，而不是被互联网上的所有人全看到。为了能有这种私密的开发环境，我安装了一套LAMP系统。顺便说一下，要是你对LAMP不熟悉，，它代表Linux、Apache、MySQL和php（及/或Perl）。 LAMP是互联网上最常见的Web主机托管平台之一，所以它是搭建和测试网站的出色环境之一。 遵照下面这些逐步介绍的指示说明，即可在Ubuntu 12.04（Precise Pangolin）上安装和配置LAMP。这个过程还经过了测试，在Linux Mint 13/14/15、Ubuntu 12.10（Quantal Quetzal）和Ubuntu 13.04 Raring Ringtail上屡试不爽。如果你有速度相当快的宽带连接，应该用不了半小时就能搞定。 在Ubuntu上安装LAMP Ubuntu的开发人员让人们很容易安装和配置LAMP软件包，只要借助一个终端命令。所以，打开终端窗口，让我们开始入手吧。 sudo apt-get install lamp-server^ 是的，你没有看错。不要漏了末尾的那个脱字符号（^）。要是少了这个脱字符号，这个命令就无法运行。就是这么神奇！ 在Ubuntu上安装LAMP apt软件包管理器现在会显示需要安装、等待确认的软件包。输入回车键，确认并继续安装。 安装LAMP软件包 下载软件包花了一点时间后，系统会提示你为MySQL的根用户设置密码。 设置MySQL根密码 输入你想用于MySQL的密码。此处不能空着。系统会提示你第二次输入，以确认密码。 确认MySQL根密码 确认密码后，apt会继续安装剩余的软件包。 剩余LAMP软件包的安装 你的LAMP安装现已完成。哇，就是这么简单！现在只剩下几个步骤来进行配置，以便你可以轻松使用系统。 测试Apache 打开Web浏览器窗口，输入地址http://localhost/。你应该会看到一个网页显示&#8221;It Works!&#8221;。 Apache可正常工作 测试php 你已确认了Apache Web服务器可正常工作，于是你应该确保所安装的php正常工作。为此，你需要在/var/www中创建一个名为testing.php的文件。你可以以根用户的身份使用常用的文本编辑器，也可以使用下面这个终端命令： echo &#8220;php phpinfo(); ?>&#8221; &#124; sudo tee /var/www/testing.php 之后，你需要重新启动Apache Web服务器。 sudo service apache2 restart 回到Web浏览器，输入地址http://localhost/testing.php/，你应该会看到一个网页显示关于所安装的php的信息。 php信息 搞定Apache完全合格域名 你可能已注意到来自Apache的错误信息，该信息与服务器的完全合格域名有关。 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>【2013年7月25日 51CTO外电头条】为何应该在Ubuntu上安装LAMP服务器？从事Web开发工作时，我更偏爱在不受干扰的情况下，在我那台计算机上的开发环境下进行开发。我宁愿所犯的错误大部分是别人看不到的，而不是被互联网上的所有人全看到。为了能有这种私密的开发环境，我安装了一套LAMP系统。顺便说一下，要是你对LAMP不熟悉，，它代表Linux、Apache、MySQL和php（及/或Perl）。 LAMP是互联网上最常见的Web主机托管平台之一，所以它是搭建和测试网站的出色环境之一。<br />
遵照下面这些逐步介绍的指示说明，即可在Ubuntu 12.04（Precise Pangolin）上安装和配置LAMP。这个过程还经过了测试，在Linux Mint 13/14/15、Ubuntu 12.10（Quantal Quetzal）和Ubuntu 13.04 Raring Ringtail上屡试不爽。如果你有速度相当快的宽带连接，应该用不了半小时就能搞定。<br />
在Ubuntu上安装LAMP<br />
Ubuntu的开发人员让人们很容易安装和配置LAMP软件包，只要借助一个终端命令。所以，打开终端窗口，让我们开始入手吧。<br />
sudo apt-get install lamp-server^<br />
是的，你没有看错。不要漏了末尾的那个脱字符号（^）。要是少了这个脱字符号，这个命令就无法运行。就是这么神奇！</p>
<p>在Ubuntu上安装LAMP<br />
apt软件包管理器现在会显示需要安装、等待确认的软件包。输入回车键，确认并继续安装。</p>
<p>安装LAMP软件包<br />
下载软件包花了一点时间后，系统会提示你为MySQL的根用户设置密码。</p>
<p>设置MySQL根密码<br />
输入你想用于MySQL的密码。此处不能空着。系统会提示你第二次输入，以确认密码。</p>
<p>确认MySQL根密码<br />
确认密码后，apt会继续安装剩余的软件包。</p>
<p>剩余LAMP软件包的安装<br />
你的LAMP安装现已完成。哇，就是这么简单！现在只剩下几个步骤来进行配置，以便你可以轻松使用系统。<br />
测试Apache<br />
打开Web浏览器窗口，输入地址http://localhost/。你应该会看到一个网页显示&#8221;It Works!&#8221;。</p>
<p>Apache可正常工作<br />
测试php<br />
你已确认了Apache Web服务器可正常工作，于是你应该确保所安装的php正常工作。为此，你需要在/var/www中创建一个名为testing.php的文件。你可以以根用户的身份使用常用的文本编辑器，也可以使用下面这个终端命令：<br />
echo &#8220;php phpinfo(); ?>&#8221; | sudo tee /var/www/testing.php<br />
之后，你需要重新启动Apache Web服务器。<br />
sudo service apache2 restart<br />
回到Web浏览器，输入地址http://localhost/testing.php/，你应该会看到一个网页显示关于所安装的php的信息。</p>
<p>php信息<br />
搞定Apache完全合格域名<br />
你可能已注意到来自Apache的错误信息，该信息与服务器的完全合格域名有关。<br />
apache2: Could not reliably determine the server&#8217;s fully qualified domain<br />
name, using 127.0.1.1 for ServerName<br />
这不是什么大问题，但要是该问题让你很恼心，你可以用下面这个命令来搞定它。<br />
echo &#8220;ServerName localhost&#8221; | sudo tee /etc/apache2/conf.d/fqdn<br />
现在，重新装入Apache Web服务器。<br />
sudo service apache2 reload<br />
你应该再也不会看到这个错误信息了。<br />
配置MySQL<br />
由于本教程旨在搭建一个本地Web开发环境，就需要将MySQL绑定至本地主机IP地址。默认情况下，这个地址在你的系统上应该是127.0.0.1。为了以防万一，你可以使用这些命令来确认该地址。<br />
cat /etc/hosts | grep localhost<br />
你应该会看到类似这样的内容：<br />
127.0.0.1 localhost<br />
::1     ip6-localhost ip6-loopback<br />
现在你应该确认你在MySQL的my.cnf文件中有正确的绑定地址。<br />
cat /etc/mysql/my.cnf | grep bind-address<br />
你应该会看到：<br />
bind-address = 127.0.0.1<br />
要是绑定地址与为你系统上的本地主机所设的那个地址不匹配，需要以根用户的身份编辑/etc/mysql/my.cnf，加以纠正。<br />
安装phpMyAdmin<br />
你不需要安装phpMyAdmin，但除非你是SQL方面的奇才，否则就需要它在MySQL数据库上处理管理任务。<br />
你可以使用这个终端命令来安装phpMyAdmin：<br />
sudo apt-get install libapache2-mod-auth-mysql phpmyadmin<br />
系统会提示你确认你想安装软件包。按回车键，继续进行。</p>
<p>安装phpMyAdmin软件包<br />
接下来会提示你选择为phpMyAdmin配置的Web服务器。这很重要！使用键盘上的箭头键，高亮显示apache2，然后使用空格间来选择它。然后按回车键，继续进行。确保点击下面这张图，以便放大浏览，看看我所描述的内容。</p>
<p>为Apache配置phpMyAdmin<br />
下一个屏幕会问你是不是想为phpMyAdmin配置一个名为dbconfig-common的数据库。选择&#8221;是的&#8221;，并按回车键。</p>
<p>为phpMyAdmin配置dbconfig-common<br />
接下来提示你输入之前设置的MySQL根密码，那样就可以创建新数据库了。于是，输入你的MySQL根密码，按回车键。</p>
<p>输入MySQL根密码<br />
下一个提示是为phpMyAdmin创建一个MySQL应用程序密码。如果你想要创建一个随机性密码，可以按回车键。我通常使用用于MySQL根密码的同一个密码。从安全性方面考虑，这么做可能不是最佳方法，但是由于这用于封闭的开发环境，所以风险可能很小。</p>
<p>phpMyAdmin MySQL应用程序密码<br />
最后，系统提示你确认MySQL应用程序密码。输入与前一个步骤中一样的密码，按回车键。</p>
<p>确认MySQL应用程序密码<br />
至此，安装和配置phpMyAdmin的工作已完成。<br />
测试phpMyAdmin<br />
最后一步就是，确保phpMyAdmin在正常运行。打开Web浏览器，输入地址 http://localhost/phpmyadmin/。你应该会看到像这样的页面。 </p>
<p>phpMyAdmin登录屏幕<br />
现在你应该能够以用户名root和之前创建的根密码来登录。</p>
<p>phpMyAdmin已登录<br />
恭喜你，现在你已完成了在Ubuntu 12.04上安装和配置LAMP及phpMyAdmin的工作。现在，你可以开始创建本地的网站了。如果你只是在从事一个网站的开发，可以把文件放入到/var/www。请注意：/var/www归用户和用户组root所有，所以你需要以根用户身的份将文件拷贝过去，或者更改该目录的所有权及/或权限，那样就能在那里写文件了。另外，你可以进行一些另外的Apache配置，那样可以将文件保留在主目录下的某个地方。你甚至可以以那种方式搭建多个网站。<br />
原文链接：http://tuxtweaks.com/2012/04/installing-lamp-on-ubuntu-12-04-precise-pangolin/</p>
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		<title>Oracle Linux更新Yum源</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Nov 2015 16:18:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>网邻</dc:creator>
				<category><![CDATA[未分类]]></category>

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		<description><![CDATA[Download and Install Oracle Linux Note: The Oracle Linux Yum Server is already configured on Oracle Linux 5 Update 7 and Oracle Linux 6 Update 3 and higher. No further configuration is necessary. Download and copy the appropriate yum configuration file in place, by running the following commands as root: Oracle Linux 7 # cd [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Download and Install Oracle Linux<br />
Note: The Oracle Linux Yum Server is already configured on Oracle Linux 5 Update 7 and Oracle Linux 6 Update 3 and higher. No further configuration is necessary.<br />
Download and copy the appropriate yum configuration file in place, by running the following commands as root:</p>
<p>Oracle Linux 7<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-ol7.repo<br />
Oracle Linux 6<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-ol6.repo<br />
Oracle Linux 5<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-el5.repo<br />
Oracle Linux 4, Update 6 or Newer<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# mv Oracle-Base.repo Oracle-Base.repo.disabled<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-el4.repo<br />
Oracle OpenStack for Oracle Linux 2.0<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-ol7.repo<br />
# yum install yum-plugin-priorities<br />
Note: Make sure to enable ol7_optional_latest repository before installing yum-plugin-priorities on your system</p>
<p>Oracle OpenStack for Oracle Linux 1.0<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-openstack-ol6.repo<br />
Oracle VM 2<br />
# cd /etc/yum.repos.d<br />
# wget http://public-yum.oracle.com/public-yum-ovm2.repo<br />
By default, the latest repository is enabled. If you want to change the default, you can enable an alternative repository by editing the yum configuration file.</p>
<p>Open the yum configuration file in a text editor<br />
Locate the section in the file for the repository want to enable, e.g. [el4_u6_base]<br />
Change enabled=0 to enabled=1<br />
最后修改下载的文件，把Change enabled=0 改为 enabled=1<br />
Begin using yum, for example:</p>
<p># yum list<br />
# yum install firefox<br />
You may be prompted to confirm the import of the Oracle OSS Group GPG key.</p>
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